У детей к 4–5 годам правильное звукопроизношение должно быть полностью сформировано. Однако в силу индивидуальных, социальных и патологических особенностей развития у некоторых детей возрастные нарушения произношения звуков не исчезают, а принимают характер стойкого речевого дефекта.

Что является причиной нарушения звукопроизношения?

- Наследственные генетически обусловленные факторы.

- Нарушение строения артикуляционного аппарата.

- Педагогическая запущенность, недостаточность общения.

Родители должны знать.

- К одному году в словарном запасе ребенка должно быть 8-12 слов.

- К 2 годам – 250-300 слов, должно сформироваться умение говорить целыми фразами; в это же время активно развиваются словарь, фраза, фонематический слух.

- К 4-5 года звукопроизношение у ребенка должно быть полностью сформировано (исключение составляет звук [Р] – 5-6 лет).

- В 5-6 лет должно быть сформировано фонематическое восприятие, звуковой анализ, синтез.

- Если к 2 годам ребенок не заговорил, стоит показать его специалистам (логопед, невролог, лор), чтобы вовремя обнаружить причину «немоты». Вполне вероятно, что у него частичное снижение слуха или укорочена подъязычная уздечка.

- «Милую картавость» и прочие «очаровательные» дефекты речи ликвидировать нужно обязательно. Это свидетельство Вашей культуры Вашего уважительного отношения к собственному ребенку.

Помните!

- Никакие логопеды не добьются быстрых результатов без эффективной и умелой помощи родителей.

- Занятия по исправлению и постановке звуков нужно проводить ежедневно по 10-15 минут (артикуляционная гимнастика, массаж, логоритмика).

- Ребенок должен стремиться сам научиться правильно произносить звук.

- Помните, что малыш испытывает огромные трудности и не может сразу придать нужное положение губам, языку, выполнить то или иное упражнение.

- Чтобы во время занятий ребенок не потерял интерес, поощряйте малейший его успех.

- Прежде чем приступить к работе над звуком, сами перед зеркалом изучите правильное положение губ, языка, зубов при его произношении.