Для преодоления речевых нарушений необходима систематическая, длительная коррекционная работа, в которой родителям отводится значительная роль. Родители должны уметь формировать правильное отношение к речевому нарушению у ребенка.

Кроме того, родители сами должны научиться выполнять и показывать ребенку простые артикуляционные упражнения для подготовки речевого аппарата к правильному звукопроизношению. В связи с этим, был проведён практикум, по выполнению артикуляционной гимнастики с родителями и детьми.