Родителям представили открытое занятие, на котором дети  выполняли артикуляционную гимнастику, учились выделять звуки из ряда других, искать положение звука в слове, читать слоги, отгадывали загадки и.т.д.

Затем логопед провела практикум для родителей по выполнению артикуляционной гимнастики, объяснила значение артикуляционной гимнастики. Родители учились выполнять задания по звуковому анализу слова, по выделению звука на фоне слова.

Логопед рассказала о том, что такое фонематический слух и восприятие, и как его развивать у детей. Родителей научила упражнениям на развитие лексико-грамматических категорий и связной речи.